Intentaremos en el presente artículo extraer algunas conclusiones sobre el presupuesto otorgado a la educación pública, leyes de Rendiciones de Cuentas, y su relación con la negociación colectiva en el actual período quinquenal de gobierno. Al momento de escribir estas notas, se encuentra en el Senado de la República el tratamiento del proyecto de ley de Rendición de Cuentas (ejercicio 2016, presentada en 2017) que cuenta con la aprobación de la Cámara de Diputados. Considerando además que para analizar la coyuntura es necesario considerar un mínimo análisis retrospectivo, examinaremos el presente período iniciado en 2015. Comencemos por recordar que al inicio del quinquenio, en medio de grandes tensiones y movilizaciones de los sindicatos de la educación por presupuesto para la educación pública se decreta por parte del gobierno la esencialidad de los servicios educativos; lo cual constituyó un error jurídico y político mayúsculo. Posteriormente se registra una contramarcha del